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言語(yǔ)理解與表達(dá)在浙江省考中考查30題或35題，是廣大考生復(fù)習(xí)重點(diǎn)，今天浙江公務(wù)員考試網(wǎng)（www.zjgwy.org）就帶領(lǐng)廣大考生洞悉言語(yǔ)片段閱讀題目出題“陷阱”，巧妙避坑。

“陷阱”一：強(qiáng)加因果

強(qiáng)加因果意為原文中的句子沒(méi)有因果關(guān)系，但在選項(xiàng)中出現(xiàn)了因果關(guān)系。例如原文中“近期全球油價(jià)上漲了，同時(shí)人們開(kāi)始暫緩買(mǎi)車了”，在選項(xiàng)中出現(xiàn)“全球油價(jià)上漲導(dǎo)致人們暫緩買(mǎi)車”，這就是犯了強(qiáng)加因果的錯(cuò)誤，考生在備考最要火眼金睛洞悉出題人選項(xiàng)設(shè)置“陷阱”以便考試中一眼看破。

判斷標(biāo)志：因果詞。

?？家蚬~：因此、因?yàn)?、由于、?dǎo)致、引起、造成、故......

小結(jié)：題干中只是客觀地陳述多個(gè)事實(shí)同時(shí)存在，并沒(méi)有表明有因果關(guān)系，而選項(xiàng)往往設(shè)置為存在因果關(guān)系，此類選項(xiàng)一般不選。考生要避免此類“陷阱”，切忌加入主觀想法，要仔細(xì)查看原文的事物間是否有因果關(guān)系存在。

“陷阱”二：偷換概念

偷換概念意為用一個(gè)概念去代換另一個(gè)不同的概念而產(chǎn)生的邏輯錯(cuò)誤。比如我們會(huì)常聽(tīng)別人講：老婆餅里沒(méi)老婆、魚(yú)香肉絲沒(méi)有魚(yú)......這些就是將名稱和實(shí)物的概念進(jìn)行了偷換。再比如，原文是在說(shuō)概念A，選項(xiàng)在說(shuō)概念B，概念間進(jìn)行了偷換。這類“陷阱”不易發(fā)現(xiàn)，要求考生在練習(xí)和考試時(shí)格外專注、謹(jǐn)慎，做到字斟句酌。

主要表現(xiàn)：

1. 抓住概念之間的某些相似之處，抹殺不同概念的本質(zhì)區(qū)別。

例如：原文提示為海底巨型生物，選項(xiàng)表述成深海中的生物。

2. 任意改變一個(gè)概念的內(nèi)涵和外延．使之變成另一個(gè)概念。

例如：原文在說(shuō)鯊魚(yú)是肉食性動(dòng)物，選項(xiàng)說(shuō)海底生物是肉食性動(dòng)物。

小結(jié)：概念之間很容易因?yàn)樾问交蛘咭饬x上的相似而認(rèn)為是相同的，特別是在行測(cè)當(dāng)中，考生更容易掉進(jìn)這個(gè)圈套。一方面，認(rèn)清偷換概念的不同表現(xiàn)形式以及在行測(cè)中的考查特點(diǎn)；另一方面。在考試時(shí)細(xì)心謹(jǐn)慎，認(rèn)真比對(duì)選項(xiàng)與題干才不至于讓偷換概念悄悄地“偷走你的心”，讓你成為迷途羔羊。

“陷阱”三：強(qiáng)加比較

強(qiáng)加比較意為原文中列舉的幾個(gè)事物本沒(méi)有進(jìn)行比較，但選項(xiàng)硬要對(duì)這幾個(gè)事物進(jìn)行比較。比如原文中論述“蘋(píng)果和梨都很好吃”，但選項(xiàng)論述“蘋(píng)果比梨更好吃”，這就是強(qiáng)加比較。當(dāng)然，具體國(guó)考題目中選項(xiàng)的話語(yǔ)不會(huì)如此平實(shí)，還是要厘清含義、謹(jǐn)慎分析。

判斷標(biāo)志：比較詞

常考比較詞：比、更、甚于、相對(duì)于、大于、多于......；

容易產(chǎn)生比較關(guān)系的詞：多、少、幾分之幾、占比、優(yōu)、劣......

小結(jié)：避開(kāi)強(qiáng)加比較這類“陷阱”，需在原文中找到并標(biāo)注出對(duì)應(yīng)比較關(guān)系的事物，方便自己查找。同時(shí)，要對(duì)比較詞和比較關(guān)系敏感，確保與原文內(nèi)容對(duì)照無(wú)誤。

綜上，考生要對(duì)因果詞、概念間差異、比較詞敏感，在閱讀中要謹(jǐn)慎比對(duì)原文和選項(xiàng)之間的關(guān)系。此，外建議廣大考生在備考中要善于總結(jié)易錯(cuò)選項(xiàng)，剖析錯(cuò)題原因，對(duì)癥下藥，同時(shí)抓住解題規(guī)律，了解出題本質(zhì)，大量刷題提升對(duì)于題目和設(shè)錯(cuò)選項(xiàng)敏感度。