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近期，全國各地出現(xiàn)強雨雪天氣，浙江也正在經(jīng)歷寒潮冰凍過程。應對低溫天氣，杭州、寧波多所學校發(fā)出通知：“學生可以不穿校服，保暖第一，不扣分。”“校服著裝不做統(tǒng)一要求, 只要孩子穿得暖和就可以?！?/span>

這一靈活而人性化的調整舉措，收獲了許多學生和家長的點贊，讓人在寒冷天氣里感到融融暖意。不少網(wǎng)友留言認為，“事情雖小，卻很暖心”“終于可以告別‘法式小面包了’”。

事實上，每年寒冷天氣到來，學生能否不穿校服，或者校服是否可以不用外穿，都會在網(wǎng)上引起一波討論。近期，“穿上校服變‘法式小面包了’”的話題還登上熱搜， 一些學生“瘦小的校服”套在“厚重的棉衣”外邊，顯得十分滑稽，引發(fā)網(wǎng)友共情。

當前已有不少學校給學生配備了冬季款校服。但是，對于那些尚未配發(fā)冬季款校服的學校而言，學生所穿校服在這幾天寒潮天氣下，確實顯得不夠保暖，需要穿上自家保暖衣褲才行；而有些學生個頭長得快，校服尺寸偏小，不能滿足在里面穿進羽絨服或厚棉服的條件?？墒牵械膶W校規(guī)定比較生硬，要求學生必須穿校服，而且只能將校服穿在外面，否則會被批評，所在班級也會被扣分。為了不違反校規(guī)，學生只得在校服里面再穿上厚厚的羽絨服或棉服，包裹得像個“粽子”“面包”，不僅不美觀還不舒服，有的學生因此寧愿凍著也不愿在里面穿搭厚衣服。還有的學校倒是允許學生穿自己的保暖衣褲，但規(guī)定里邊要穿上校服，在校門口還要先解開衣襟證明“我是穿了校服”的，這一操作也被家長吐槽“毫無意義”。

誠然，學校有自己的管理制度，規(guī)定學生統(tǒng)一穿校服也有諸多好處，比如有利于培養(yǎng)學生的團隊精神、增強學生的集體榮譽感、減少相互之間的攀比，體現(xiàn)“整體感”“精神感”等。但凡事不宜一刀切，特殊情況下，學校管理制度也該體現(xiàn)一定的柔性。在一些儀式感不是很強的場合，可以根據(jù)實際情況對校服穿著作出適當調整，穿不穿、如何穿，也該尊重學生的感受，問問學生的意見，把選擇權交給他們。

面對極端嚴寒天氣，穿什么不重要，怎么穿也不重要，穿得暖和才最重要。浙江這些學校通知“可以不穿校服”“以保暖為準”，正是給學校管理制度穿上了一件“人性化的衣裳”,是學校管理真正堅持“以學生為本”、把學生冷暖放在心上的善意體現(xiàn)，這也是教育本該有的溫度。

這件“小事”也給我們一些啟發(fā)。眼下，面對持續(xù)的低溫冰凍災害，全省各地正在全力以赴打響防寒防凍“保溫戰(zhàn)”，確保讓群眾安全溫暖過冬。希望各地在做工作時，也能以“時時放心不下”的責任感，采取更多靈活的、人性化的舉措，因“天”而變、因“溫”而改，真正把溫暖送到老百姓的心坎上。